Bouger pour mieux lire
Quand on pense à la lecture, on imagine souvent un enfant assis, concentré, immobile face à un livre. Pourtant, pour de nombreux enfants — et tout particulièrement ceux qui rencontrent…
Lire à voix haute et compréhension
Lorsqu’un enfant apprend à lire, l’un des plus grands défis est de donner du sens aux mots. Lire, ce n’est pas seulement décoder des lettres et des sons : c’est…
Lire grâce aux sons : pourquoi le découpage phonique change tout
Comment fonctionne la lecture ? Quand un enfant lit un mot pour la première fois, il ne connaît pas encore sa “forme globale”. Il va donc le déchiffrer petit à petit,…
Mon enfant ne lit que des mangas ou des BD !
👉 Vous nous le dites souvent :“Mon enfant adore les mangas ou les BD, mais impossible de lui faire ouvrir un roman.Les gros livres de librairie l’effraient… et les petits…
3 astuces pour retenir les mots en anglais autrement que par cœur
📚 “C’est trop dur l’anglais, je n’arrive pas à retenir les mots !”Si vous avez déjà entendu ça, vous savez à quel point le vocabulaire anglais peut vite tourner au…
Et si le problème n’était pas l’enfant, mais le livre ?
Dyslexie, dysorthographie, dyspraxie… Ces troubles spécifiques des apprentissages touchent 6 à 8 % des enfants. Chez Adabam, nous sommes convaincus que chaque enfant peut aimer lire – à condition que…
5 stratégies pour enrichir le vocabulaire des enfants… sans les lasser !
Un vocabulaire riche est une clé essentielle pour comprendre les textes, exprimer ses idées et progresser en lecture comme en écriture.Mais soyons honnêtes : quand on propose à un enfant…
Les 5 questions à se poser avant d’éditer un livre pour enfants neuroatypiques
L’édition de livres pour enfants neuroatypiques ne se limite pas à rendre la lecture accessible. C’est un travail de fond où chaque décision a une répercussion sur l’expérience de l’enfant.Éditer…
Lecture et TDA/H : 7 adaptations pour redonner confiance
Le trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) concerne 5 % à 8 % des enfants. Il impacte fortement les apprentissages, en particulier l’entrée dans la lecture. Mais contrairement…
Pourquoi une police adaptée ne suffit pas à aider un enfant dyslexique ?
Depuis quelques années, on voit fleurir des polices de caractères dites « adaptées dyslexie ». Elles sont souvent utilisées dans les livres adaptés ou les ressources pédagogiques destinées aux enfants…