Votre enfant est fatiguĂ©… mais pas comme vous le pensez
Une fatigue qu’on ne voit pas Quand un enfant rentre de l’école fatiguĂ©, on pense souvent Ă une fatigue physique.Pourtant, chez de nombreux enfants, en particulier ceux qui rencontrent des difficultĂ©s d’apprentissage, la fatigue est avant tout cognitive. Elle ne se voit pas. Mais elle pèse. Lire, Ă©crire, comprendre une consigne, rester concentré… Ces tâches mobilisent […]
Lire grâce aux sons : pourquoi le découpage phonique change tout
Comment fonctionne la lecture ? Quand un enfant lit un mot pour la première fois, il ne connaĂ®t pas encore sa “forme globale”. Il va donc le dĂ©chiffrer petit Ă petit, en s’appuyant sur ce qu’il sait dĂ©jĂ : les sons.C’est une mĂ©canique simple : consonne + voyelle = un son. Ce son, il l’associe Ă […]
Signaler les lettres muettes en gris, une aide Ă la lecture efficace
Chez Adabam, chaque aide Ă la lecture rĂ©pond Ă des besoins prĂ©cis, identifiĂ©es avec soin au fil de nos recherches et de nos tests auprès des enfants en difficultĂ© de lecture. L’un des gestes les plus simples – et pourtant les plus puissants – que nous avons mis en place est la signalisation des lettres muettes […]